ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΟΥΛΙΑΓΜΕΝΗΣ ΠΕΜΠΤΗ 14/05/2020

ΠΕΜΠΤΗ 14/05/2020

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΟΥΛΙΑΓΜΕΝΗΣ ΤΕΤΑΡΤΗ 13/05/2020

ΤΕΤΑΡΤΗ 13/05/2020

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΟΥΛΙΑΓΜΕΝΗΣ ΤΡΙΤΗ 12/05/2020

ΤΡΙΤΗ 12/05/2020

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΟΥΛΙΑΓΜΕΝΗΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 11/05/2020

ΔΕΥΤΕΡΑ 11/05/2020

ΚΟΥΙΖ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ "Η ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΤΟΥΡΚΟΚΡΑΤΙΑ" (30/04/2020)

Αφού πρώτα συμβουλευτείτε την ανάρτηση στην e-class με τίτλο:  "Η ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΤΟΥΡΚΟΚΡΑΤΙΑ", κατόπιν να λύσετε το κουίζ εδώ

ΚΟΥΙΖ ΣΤΙΣ ΜΟΝΟΘΕΪΣΤΙΚΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (29/04/2020)

Αφού συμβουλευτείτε την ανάρτηση "ΜΟΝΟΘΕΪΣΤΙΚΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ" στην e - class, κατόπιν να λύσετε το κουίζ εδώ

ΚΟΥΙΖ ΣΤΟ ΙΣΛΑΜ ΓΙΑ ΤΗΝ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (28/04/2020)

Κάντε κλικ εδώ και λύστε το κουιζ, αφού πρώτα συμβουλευθείτε τη σχετική ανάρτηση για το "ΙΣΛΑΜ" στο μάθημά μας στην e - class.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (5/04/2020)

Αφού μελετήσετε τα κείμενα εδώ  και εδώ, κατόπιν να απαντήσετε, σε μια σελίδα αρχείου word, στην ερώτηση: "Ποιες διαφορές εντοπίζετε στη λήψη αποφάσεων από την Εκκλησία και το Συμβούλιο Κορυφής της Ευρωπαϊκής Ένωσης;". Ειδικότερα, πρέπει να αναφέρετε: ποιοι συμμετέχουν, πώς αποφασίζουν, πού βασίζεται η διαδικασία λήψης των αποφάσεών τους κλπ. Κατόπιν, θα μου αποστείλετε την εργασία σας, ακολουθώντας τα εξής βήματα:

ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (3/04/2020)

Παρακολουθείστε το video Πατέρας - γιος και κατόπιν θέλω να μου απαντήσετε, γραπτώς, σ' ένα έγγραφο του word (μόνο μια σελίδα), ποια χαρακτηριστικά της αγάπης, όπως περιγράφονται στην περικοπή του Απ. Παύλου εδώ, βρίσκουν εφαρμογή στη συγκινητική ιστορία του video που παρακολουθήσατε.

ΒΗΜΑΤΑ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΑΣ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (3/04/2020)

Κάντε κλικ εδώ και μελετήστε τα τρία μικρά κείμενα:

Το αληθινό παραμύθι της σχολικής βίας

Τρέχοντας να κρυφτείς από τα παρατσούκλια...

Υπάρχει σοβαρός λόγος για την εκπαίδευση στον σεβασμό του διαφορετικού

Στη συνέχεια παρακολουθήστε ένα ολιγόλεπτο video εδώ 

Κατόπιν,

Ο Ύμνος της Αγάπης (Γ Γυμνασίου/30.03.2020)

Δείτε εδώ

ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΟΥΛΙΑΓΜΕΝΗΣ

Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές του Γυμνασίου Βουλιαγμένης, επικοινωνώ μαζί σας, ώστε να θέσω το πλαίσιο συνεργασίας μας.

1. Πρέπει, έως και Δευτέρα 6/04/2020 να έχετε φροντίσει, ώστε να αποκτήσετε κωδικούς πρόσβασης στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.
2. Να εγγραφείτε στα ψηφιακά μου μαθήματα στην Ηλεκτρονική Σχολική Τάξη
3. Θα παρακολουθείτε και θα ενημερώνεστε σχετικά με το υλικό που θα αναρτώ τόσο στην Ηλεκτρονική Σχολική Τάξη, όσο και στο blog μου.
4. Οι ασκήσεις που θα σας βάζω, λύνονται - απαντώνται βάσει, είτε του σχολικού μας βιβλίου, είτε των σημειώσεών μας, ή μελετώντας αναρτήσεις με πληροφορίες στον παρόντα ιστότοπο.
5. Δεν θέλω να μαθαίνετε απέξω το ψηφιακό - γνωστικό μας υλικό, αλλά να το συμβουλεύεστε, για να λύνετε ασκήσεις και, πιστέψτε με, πολύ διασκεδαστικά (διαδικτυακά) κουίζ.
6.  Μπορείτε να με βλέπετε και να σας βλέπω κάνοντας κλικ εδώ, αφού πρώτα με ενημερώσετε στο προσωπικό μου mail, ποια ημέρα και ώρα μπορείτε. Το mail μου είναι το spipap69@otenet.gr
7. Σύντομα θα αναρτήσω πρόγραμμα τηλεδιασκέψεων ανά τμήμα. Αυτό θα γίνει συντονισμένα με τους υπόλοιπους καθηγητές του Γυμνασίου Βουλιαγμένης και τότε θα έχουμε τη δυνατότητα για διδασκαλία σε πραγματικό χρόνο (on - line).

Το Συνοδικό Σύστημα της Ορθόδοξης Εκκλησίας (αφορά μαθητές της Α Γυμνασίου)

Κάντε κλικ εδώ και μελετήστε το έγγραφο. Θα ακολουθήσει, τις επόμενες ημέρες, φύλλο εργασίας, το οποίο θα συμπληρώσετε και θα το αποστείλετε στο προσωπικό μου e-mail: spipap69@otenet.gr

ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ 1054 μ. Χ. (να μελετηθεί από τη Β Γυμνασίου)

Κάντε κλικ εδώ  και μελετήστε το κείμενο, μαζί με το σχετικό video στην κορυφή της σελίδας. Θα σας ζητηθεί την Παρασκευή 27/03/2020 η εκπόνηση μιας εργασίας, την οποία θα αποστείλετε στο προσωπικό μου e-mail spipap69@otenet.gr

Υλικό ενημέρωσης για τους μαθητές της Α Γυμνασίου

Κάντε κλικ στους παρακάτω συνδέσμους:

Κριτήριο Αξιολόγησης για τους μαθητές της Γ Γυμνασίου του Γυμνασίου Βουλιαγμένης

Φίλοι και φίλες μου, παρακαλώ να κάνετε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο, προκειμένου να συμπληρώσετε ένα σύντομο κριτήριο αξιολόγησης. Μην ξεχάσετε να αναφέρετε όνομα, επίθετο και τμήμα Μπορείτε να συμβουλευτείτε το σχολικό σας εγχειρίδιο, καθώς και τις σημειώσεις σας. Αναμένω την ανταπόκρισή σας. Για οποιαδήποτε απορία, επικοινωνήστε μαζί μου στο προσωπικό μου e- mail: spipap69@otenet.gr

ΚΡΙΤΙΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΟ ΒΟΥΔΙΣΜΟ

Θρησκευτική ελευθερία και προστασία της υγείας

Σπύρος Βλαχόπουλος*

Το Σύνταγμά μας στο άρθρο 13 κατοχυρώνει τη θρησκευτική ελευθερία, ορίζοντας εμφατικά ότι κάθε «γνωστή θρησκεία είναι ελεύθερη και τα σχετικά με τη λατρεία της τελούνται ανεμπόδιστα υπό την προστασία των νόμων». Κατά συνέπεια, το Κράτος οφείλει όχι μόνο να σέβεται την άσκηση των λατρευτικών καθηκόντων των πιστών οποιασδήποτε θρησκείας και οποιουδήποτε δόγματος, αλλά και υποχρεούται να προστατεύει και να διευκολύνει τη θρησκευτική λατρεία.

ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ

ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟ - ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟ

Γερμανία: «Ναι» στην υποβοηθούμενη αυτοκτονία

Οι δικαστές του γερμανικού συνταγματικού δικαστηρίου.

ΚΑΡΛΣΡΟΥΗ. To συνταγματικό δικαστήριο της Γερμανίας έκρινε χθες αντισυνταγματικό τον νόμο του 2015 που απαγορεύει την υποβοηθούμενη αυτοκτονία. Το δικαστήριο ζήτησε τη νομική ρύθμιση του θέματος, με την καθιέρωση περιόδου αναμονής, ώστε η απόφαση για τερματισμό της ζωής να μην πηγάζει «από κάποια παροδική κρίση».

Ο υβριδικός πόλεμος για τον θρόνο της Ορθοδοξίας

ΝΙΚΟΣ ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ

Ο δημοσιογράφος και συγγραφέας Αλέξανδρος Μασσαβέτας στο βιβλίο του «Τρίτη Ρώμη» αναδεικνύει ένα ζήτημα ξεκάθαρα γεωπολιτικό πίσω από το φαινομενικά θρησκευτικό του πρώτο επίπεδο: τον υπόγειο πόλεμο δεκαετίας που η Μόσχα έχει κηρύξει στο Οικουμενικό Πατριαρχείο.