Φωτ. INTIME NEWS
Απόστολος Λακασάς
Την ταυτότητά του αναζητεί τα τελευταία χρόνια το μάθημα των Θρησκευτικών, προσπαθώντας να μη «φυλλορροήσει» από τις ιδεολογικο-πολιτικές συμπληγάδες που ερίζουν πάνω στο δίλημμα: θέλουμε ένα μάθημα παραδοσιακό και στενά ομολογιακό ή σε γόνιμο διάλογο με τη θρησκευτική ετερότητα και πολυφωνία; Ενδεικτικό των αντίθετων τάσεων είναι ότι από το 2012 έως και φέτος το καλοκαίρι έχουν εκδοθεί 13 αποφάσεις δικαστηρίων ύστερα από προσφυγές για τον χαρακτήρα του μαθήματος, ενώ το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων από το 2008 έως τώρα έχει αλλάξει έξι φορές το περιεχόμενο των εγκυκλίων και των υπουργικών αποφάσεων για τους λόγους απαλλαγής ενός μαθητή από το μάθημα.
